杨家璇《奇门吉凶克应》上册+下册

杨家璇老师介绍

杨家璇先生长期从事中国传统术数文献的整理与研究工作，其学术背景涉及古代天文学、历法学以及《周易》哲学体系。在传统文化研究领域，他重点关注奇门遁甲这一经典决策模型的源流与演变，尤其对《奇门吉凶克应》等传世文本进行了细致的校勘与注释。据公开资料记载，杨老师曾参与多部民间典籍的数字化编目工作，其研究方法注重历史语境还原，强调将古代时空观念与当代心理学、环境行为学相交叉。他认为奇门中的“吉凶”并非宿命论结果，而是古人对自然节律与社会互动的经验总结，具有重要的文化心理学价值。在教学中，杨老师常引用《四库全书》子部术数类提要及清代学者焦循的论述，引导学生从哲学思辨角度理解传统符号系统的象征意义，避免神秘化解读，已形成独具特色的通识教育风格。

杨家璇《奇门吉凶克应》上册+下册课程介绍

本课程以杨家璇先生整理校释的《奇门吉凶克应》上册与下册为核心教材，系统梳理了奇门遁甲在传统社会中的应用逻辑与文化内涵。上册主要讲解九宫八卦、天干地支、星门神煞等基础符号系统的组合规律，并结合古代典籍《烟波钓叟歌》《千金诀》的节选，分析其中蕴含的时空辩证思想；下册则聚焦于具体场景下的“克应”解读，如出行、营造、民事等日常生活领域，揭示古人如何通过方位、时辰与物候的关联来辅助决策。课程特色在于将传统文献置于学术研究框架内，对比《太白阴经》《武备志》等兵家著作中的类似记载，探讨奇门思想在军事、建筑、农业等多领域的渗透。据学者观点，这类内容本质上是一种模拟社会互动的符号模型，其“吉凶”描述可视为心理暗示与行为导向工具。课程还特别梳理了明清时期民间对奇门口诀的改编过程，展示其作为非物质文化遗产的传承脉络。通过学习，学员能够深化对中国古代决策智慧的认识，理解传统文化中“天人合一”观念的实践形态，从而提升对历史文献的鉴别与解读能力。