云起时神易数新课11集+讲义

云起时老师介绍

云起时老师是长期从事中国传统易学与数术文化研究的学者，其学术背景涉及古代哲学、文献学与民俗学多个领域。据公开资料显示，云起时老师曾在多所高校及文化机构举办讲座，专注于阐释《周易》经典中的象数逻辑与历史演变。在研究中，他主张以客观考据的方法梳理古代占筮、历法、天文等知识体系，强调其作为中华文化思维工具的价值。云起时老师还参与整理过若干明清易学手稿，撰写了多篇关于“河图洛书”“八卦起源”的学术论文，其解读注重回归文献本身的语义场，避免过度神秘化。近年来，他通过线上课程与线下工作坊，向传统文化爱好者系统讲解古代数术的哲学基础与符号系统，引导学习者从文化史与认识论角度理解这一独特的知识门类。据学者评价，云起时老师的讲授融合了文献学、考古学与思想史的交叉视角，为当代人研习传统易学提供了严谨的入门路径。

云起时神易数新课11集+讲义课程介绍

该课程名为“云起时神易数新课11集+讲义”，是云起时老师基于多年研读《周易》及历代易学著作所录制的系列视频，同时配套详细讲义资料。课程内容聚焦于“神易数”这一传统学术概念，据记载，“神易数”在明清易学流派中特指一种结合卦象、干支与数字推演的思维模型，用于分析事物变化的潜在规律。云起时老师在课程中将其还原为一种古代哲学方法论，重点讲解其理论框架——包括阴阳五行、天干地支、纳甲筮法、大衍之数等核心要素——并辅以《周易》《易传》《梅花易数》《皇极经世》等经典文献的原文解读。每集视频约30至50分钟，共11集，覆盖从基础概念到综合应用的渐进式内容，讲义则收录了关键图表、历代注疏节选以及云起时老师自己的考证笔记。从文化价值角度看，该课程属于历史文化研究范畴，有助于学习者理解中国古代宇宙观、数理哲学及其在中医、农学、艺术等领域的投射。云起时老师特别强调，这些知识不应被用于任何特殊现象目的，而应作为一种思维训练和文化遗产来传承。课程以现代学术语言重新诠释古代数术，指出其逻辑体系在心理学、系统论等当代学科中的可对照之处，为传统文化爱好者提供了兼具学术性与可读性的学习材料。