司天喜老师介绍
司天喜老师是传统文化研究领域的学者，长期致力于中国古代哲学与数术文献的整理与解读。据公开资料显示，他曾在多所高校及文化机构讲授《周易》与河图洛书相关课程，其研究重点包括阴阳五行学说、卦象逻辑体系以及古籍中蕴含的朴素辩证思维。司天喜老师主张以文献考据为基础，结合历史学与民俗学视角，探讨传统数理模型的思想脉络。他出版的《易数乾坤》一书，被部分学者视为对《易经》象数理论的当代诠释尝试，书中引用了大量出土文献与传世典籍，力求还原古代知识体系的形成过程。在教学中，他注重引导学员理性看待传统文化中的符号系统，强调其文化象征意义与心理调节功能，而非特殊现象解释。
易数乾坤课程介绍
《易数乾坤》课程以司天喜老师同名著作的201页核心内容为框架，系统梳理了《周易》卦爻辞与河洛数理之间的关联。课程首先从《系辞传》《说卦传》等经典文献出发，解析“太极”“两仪”“四象”等概念在传统学术思想中的逻辑演进；随后结合汉代象数易学、宋代图书之学的研究成果，阐明数字符号与自然变化规律的文化映射关系。据课程资料显示，该课程注重文献实证，例如引用马王堆帛书《周易》与传世本的对校分析，展现不同历史时期的解读差异。在文化价值层面，课程试图将古代哲学中的“变易”“中和”思想与当代心理学中的认知调节理论相联系，如通过卦象排列训练逻辑思维，借助占筮仪式体验历史民俗。需要说明的是，课程内容严格定位为历史文化研究，不涉及任何命运分析推断或特殊现象主张，所有案例均标注为“据传统文献记载”或“有学者提出”。课程还探讨了《易数乾坤》中收录的历代注疏，包括王弼、程颐、朱熹等学者的观点，帮助学员理解易学发展的多元路径。总体而言，该课程为对古代哲学与数术文化感兴趣的读者提供了一条基于学术规范的入门途径。
易数乾坤课程内容截图
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