江远明老师介绍
江远明先生长期专注于中国古代哲学与术数文化的学术研究，其研究领域涵盖《周易》象数学、河图洛书体系以及传统阴阳五行理论。在数十年文献考据与田野调查中，他系统梳理了汉代以来的“象数易”流派，尤其对“数字卦”与“太极图”在民间文化中的演化脉络有独到见解。据其公开著述记载，他主张将传统术数视为一种古代符号系统与心理认知模型，而非特殊现象手段。其研究曾被部分高校人文学院列为民俗学参考案例，并多次在文化类学术会议上发表相关论述。江老师强调通过文献比对与逻辑推演来理解传统思维框架，反对将其神秘化。他的工作为当代学者重新审视中国古代宇宙观与符号学提供了较为系统的资料整合。
《数字神断与太极图化解》课程介绍
《数字神断与太极图化解》课程以民间流传的“数字神断”口诀与“太极图”象征体系为研究对象，从历史文化研究与古代哲学视角展开学术性解读。课程教材共387页，内容主要分为两部分：第一部分聚焦于数字在先秦阴阳五行学说中的象征意义，结合《周易·系辞》“天一地二”等文献，探讨数字排列与古人观察自然节律的关联；第二部分则围绕太极图的图形结构、黑白鱼眼的几何比例及其在传统建筑装饰、民间图谱中的应用，分析其作为“阴阳平衡”理念的视觉化表达。据公开学术资料显示，该课程引用了一百四十余种古籍文献，包括《皇极经世》《梅花易数》等典籍的校注本，以及近现代学者对“数术”与“象征”关系的专题论文。课程旨在帮助学习者理解古代中国人如何通过符号系统进行心理调节与认知建构，属于传统文化遗产的整理与阐释范畴。教材中所有案例均标注文献出处，强调客观解读而非实践操作，符合学术研究的中立原则。
《数字神断与太极图化解》课程内容截图
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