于成道老师介绍
于成道先生长期致力于中国传统文化中古代哲学思想与民间数术文献的整理与教学，其研究领域涉及《周易》系统下的象数义理、阴阳五行学说以及古代天干地支纪时体系的文化内涵。在学术脉络上，于老师注重从历史文献学角度梳理“奇门遁甲”这一传统学术思想在宋元明清时期的演变轨迹，强调其作为古代时空观与决策智慧载体的文化价值。他曾参与多部民间抄本的点校与注释工作，并应邀在部分高校人文学院举办过专题学术讲座，主张以客观、理性的态度看待古代术数文献中的符号系统与逻辑结构。于老师的教学风格强调文献原典的细读与历史背景的还原，避免超验解释，力求在传统文化研究中保持学术严谨性。
于成道《阴盘奇门遁甲弟子班》课程介绍
本课程以于成道老师多年整理的545页教学讲义为核心，系统呈现“阴盘奇门遁甲”这一传统学术知识体系的文献来源与理论框架。课程内容主要围绕古代天文历法、二十四节气、九宫八卦以及天干地支的时空对应关系展开，从历史文化研究视角探讨该体系在传统社会中被用于环境布局与行为选择时的思维逻辑。讲义中大量引用了《遁甲演义》《奇门遁甲秘笈大全》等明清时期刊刻的公开文献，并结合当代学者对古代数术文化的社会学、心理学研究成果，帮助学员理解其背后的哲学基础与认知模型。课程强调文献的版本差异与术语演变，例如“阴盘”与“阳盘”在古籍中的不同定义，以及“八门”“九星”等符号在民间文化中的象征意义。据记载，这类传统学术思想在历史上曾被作为军事推演、农事安排或民间礼仪的参考工具，其核心价值在于提供一种系统化的分类与推演方法，而非特殊现象干预。本课程适合对中国古代哲学、民俗学或传统文化符号学感兴趣的学术研究者与爱好者，以客观中立的立场进行文献解读与知识传递。
于成道《阴盘奇门遁甲弟子班》课程内容截图
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