叶轩辰老师介绍
叶轩辰老师长期从事东西方符号学与民间文化比较研究，尤其关注塔罗图像系统在历史文献中的演变脉络。他在多所高校传统文化研究机构担任客座讲师，曾参与《近代西方神秘学与东亚文化接触》课题文献整理工作。叶老师以“图像叙事与集体潜意识”为切入点，将塔罗视为一种心理投射工具与文化载体，主张从哲学思辨和艺术史角度分析牌面象征。其学术论文《塔罗牌中的原型意象与荣格心理学》被多家核心期刊收录。在教学中，他注重文献考据与思辨训练，引导学生理解塔罗作为历史文化遗产的符号逻辑，而非特殊现象应用。据公开资料显示，叶老师已出版《塔罗图像学导论》《牌阵的文化隐喻》等著作，并多次受邀在文化沙龙中分享传统仪式与心理调节的关联。
一周塔罗精修班课程介绍
本课程以“一周塔罗精修班6集”为核心，系统梳理塔罗牌在历史文化研究中的多重维度。课程内容涵盖塔罗起源的欧洲中世纪文献考证、78张牌面的图像学分析、以及牌阵布局与古代哲学思想的对应关系。第一集聚焦大阿尔卡纳牌的神话原型，结合柏拉图理念论与诺斯替传统；第二集探讨小阿尔卡纳数字牌与古典四元素说的关联；第三集将宫廷牌融入骑士文学与社会等级制度研究；第四集分析逆位牌在心理学投射实验中的应用；第五集对比东西方预测分析工具（如中国《易经》、希腊《荷马史诗》神谕）的符号逻辑；第六集总结传统仪式中的心理调节机制，并引用荣格《红书》中的“积极想象”理论作为学术支撑。课程强调“文化文本”而非“分析推断功能”，所有案例均基于公开出版的书籍、博物馆藏画及学术论文。据学者观点，塔罗作为一种民间文化载体，其价值在于反映特定历史时期的世界观与伦理观。本课程旨在为传统文化爱好者、心理学研究者提供一套可验证的符号分析和思辨框架，帮助学员从学术视角理解牌面隐喻与人类集体潜意识的互动关系。
一周塔罗精修班课程内容截图
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