亦行老师介绍
亦行老师长期从事传统文化与家庭关系研究，尤其关注古代哲学中“性相近、习相远”的论述及其对现代性格培养的启示。他在公开讲座和学术期刊中多次引用《礼记》《颜氏家训》等典籍，探讨家庭环境与个体心性发展的关联。亦行老师主张从历史文献出发，结合心理学中的气质类型理论，分析不同家庭模式对儿童性格形成的潜在影响。其研究不涉及任何特殊现象或神秘主义观点，而是专注于可验证的传统文化智慧与当代教育实践的对话。在多家文化机构担任顾问期间，他致力于推动家训、家风等非物质文化遗产的活态传承，强调通过理性认知和积极沟通来营造和谐家庭氛围。据其著作《古人家教中的性格养成》所述，传统学术思想中关于“养正于蒙”的理念至今仍对家庭教育有参考价值。
亦行《天赋性格与家庭》课程介绍
本课程以“天赋性格与家庭”为线索，系统梳理了中国传统学术思想中关于个体禀赋与后天教养关系的经典论述。课程内容主要取材于《论语》《孟子》《大学》《中庸》等儒家典籍，以及《黄帝内经》中关于五态人格的古代心理学思想。在每一讲中，亦行老师都会先引用一段公开文献原文，然后结合历史背景和当代心理学研究成果进行阐释。例如，在讲解“因材施教”时，他会比较孔子对子路、冉有的不同教导方式，并分析这种差异对现代家庭教育的启示。课程还涉及《颜氏家训》《朱子家训》等历代家训中的教育方法，探讨如何通过家庭环境布局（如书房、客厅的布置）来潜移默化地影响孩子的专注力与情绪调节。值得注意的是，所有关于环境与性格的讨论均基于建筑学、环境心理学及中医养生理论，不包含任何环境布局、符咒等迷信内容。有学者认为，这种将古代“礼乐教化”思想转化为现代心理调节手段的尝试，有助于家长更理性地认识亲子关系的动态平衡。课程共113集，每集均标注文献出处，适合对传统文化、家庭教育或人格心理学感兴趣的学术研究者及普通读者参考。
亦行《天赋性格与家庭》课程内容截图
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