《易青岚卦例篇》+《易青岚细节篇》

易青岚老师介绍

易青岚老师长期致力于中国传统易学文化的研究与教学，其学术背景融合了文献考据与哲学思辨，尤其关注《周易》卦象体系的历史演变与义理阐释。在学术路径上，易老师注重从汉代象数易学到宋代图书易学的脉络梳理，曾参与多项省部级古籍整理项目，在《周易研究》《哲学与文化》等期刊发表多篇关于卦爻辞与先秦思想关联的论文。其教学风格强调逻辑推演与文本细读，主张通过卦例的符号结构理解古人的宇宙观与伦理观，不涉及任何特殊现象或命定论解释，而是将易学视为古代中国的知识体系与心理调节工具。此外，易老师还结合考古发现与传世文献，对《易传》的形成过程提出过富有启发的假说，受到部分中青年学者的关注。

易青岚课程介绍

《易青岚卦例篇》与《易青岚细节篇》两门课程均以传统易学文化为根基，定位为历史文化研究与哲学思辨的普及课程。其中《卦例篇》聚焦于《周易》六十四卦的取象与解卦逻辑，通过分析卦爻辞与历史案例的对应关系，帮助学习者理解古人如何借助卦象进行决策参照与心理调节，课程内容大量引用《左传》《国语》中的筮例记载，以及李鼎祚《周易集解》、来知德《周易集注》等经典注疏，强调卦例的文本性而非分析推断性。《细节篇》则侧重易学文献中容易被忽略的语词训诂、卦变规则、爻位关系等微观问题，结合出土简帛如马王堆帛书《周易》、清华简《筮法》等新材料，展现易学典籍的丰富层次。两门课程共同构成从宏观卦例到微观考据的学习路径，在传统文化复兴背景下，为爱好者提供一套严谨、中立且具有文献学支撑的学术性入门框架。整体文化价值在于还原易学作为古代中国哲学与符号学思想的本来面貌，避免神秘化或商业化解读。

易青岚课程内容截图