六如老师介绍
六如老师长期从事中华传统建筑文化与居住环境心理学研究，师从多位民俗学与古建筑保护领域学者，曾参与多个历史文化街区保护规划的文献整理工作。在学术研究中，六如老师侧重分析古代典籍中关于室内陈设、器物摆放与居住者心理感受的关联，并参考《鲁班经》《阳宅十书》等文献的记载，提出“环境符号互动”理论，主张通过合理布局营造和谐氛围。其学术成果多次在《中国建筑史论丛》《民俗研究》等期刊发表，目前担任中国台湾某高校客座研究员，致力于将传统居住智慧与现代环境心理学相结合进行跨学科探讨。（总字数约150字）
六如《摆件风水》课程介绍
本课程共17集，系统梳理了唐、宋、明、清四代文人笔记与方志中关于案头清供、厅堂陈设的记载，引用《长物志》《格古要论》等文献，从历史文化研究与民间审美角度解析摆件的造型、材质、方位与居室氛围的关系。课程重点围绕“器以载道”的传统哲学思想，讲述不同器物在传统文人心目中的象征意义，例如石玩象征坚毅、香炉寓意静思、花瓶代表平安等。同时，课程结合现代室内设计理论，分析光线、色彩、动线如何影响人的情绪与注意力，强调摆件选择应遵循个人审美与功能需求。有学者认为，这类传统布局方式本质上是古代生活美学的体现，有助于提升居者的心理舒适度与文化认同感。课程内容严谨，资料翔实，适合对传统文化、古代生活美学感兴趣的研究者与爱好者参考学习。（总字数约220字）
六如《摆件风水》课程内容截图
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