张赟慧老师介绍
张赟慧老师长期致力于中国古代哲学与传统文化研究，尤其专注于《易经》学术体系的文献梳理与思想阐释。她在多所高校及文化机构开设专题讲座，从历史学、语言学和社会心理学的角度分析《周易》的符号系统与思维模式。张老师强调《易经》作为华夏文明的重要典籍，其卦象、爻辞中蕴含的辩证逻辑与自然观，是古人观察世界、调节心理的智慧结晶。她主张将《梅花易数》视为一种传统学术思想中的“人生算法”，并引导学习者从文化史和认知科学的视角审视其中“象数理占”的内在规律。其研究成果被收录于多部学术论文集，相关课程受到广大传统文化爱好者的好评。
人生算法课《梅花易数导读》课程介绍
本课程以《梅花易数》传世文献为蓝本，结合宋代以来的易学注释与近现代学者对古代分析推断术的哲学反思，系统解读《易经》分析推断的算法逻辑与心法要义。课程内容涵盖《梅花易数》的起卦方式、体用生克关系、卦象解读原则等核心知识，但始终立足“传统学术思想”与“历史文化研究”视角，避免任何迷信色彩。张赟慧老师通过大量公开史料与文献出处，如《周易正义》《梅花易数》原典以及朱伯崑等学者的研究，揭示古人如何运用阴阳五行、天地人三才等理论框架进行决策参考和心理调节。课程特别强调“算法”二字——并非现代编程意义上的算法，而是古人总结出的“象数推导规则”与“心性修养方法”。学习者可以从中了解中国古代认知科学的独特路径，并将其应用于自我反思、生活节奏优化等现代场景。课程还融入了荣格“共时性”等跨文化对比内容，帮助学员从更广阔的学术维度理解《易经》在东方思想史中的地位。据学者统计，仅明代以来就有超过两百种《梅花易数》注释本，本课程精选其中最具代表性的版本进行导读，既保留原始文献的学术价值，又剔除后世附会的虚妄成分。无论是对中国古代哲学感兴趣的初学者，还是希望深化易学素养的专业人士，都能在课程中获得扎实的知识框架与平和的文化熏陶。
人生算法课《梅花易数导读》课程内容截图
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