程传明老师介绍
程传明老师长期致力于中国传统数术文化的整理与研究工作，尤其在古代哲学与民间文化领域有多年积累。他通过对《周易》《五行》等典籍的文献梳理，结合田野调查，对“小六壬”这一传统占断方法进行了系统化解读。其学术观点强调理性看待历史中的符号体系，认为此类文化实践本质上是古人观察自然与社会规律的朴素尝试。程老师曾在多所高校及文化机构开设讲座，其研究被部分学者视为理解中国古代思维方式的一个切面。他主张将传统知识置于现代学术框架下进行批判性分析，避免神秘化与功利化倾向，从而保留其作为文化记忆的价值。
《道传小六壬》高级班课程介绍
本套《道传小六壬》高级班视频课程共计约9小时，分为4集，由程传明老师主讲。课程以历史文化研究为基本立场，聚焦于“小六壬”这一传统占断方法的文献来源、推演逻辑与符号解释体系。内容涵盖《玉匣记》《增删卜易》等古籍中相关记载的考据，并引入现代符号学、认知心理学视角，分析古人如何通过有限的阴阳五行框架来构建对不确定性的解释模型。课程特别梳理了“道传”一支在民间流传过程中的变异性，指出其与地方信仰、民俗活动的相互影响。程老师强调，学习该课程应作为了解古代民间智慧与心理调节机制的一种途径，而非用于实际决策。课程中所有案例均标注为“传统学术思想中的理论推演”，不涉及任何特殊现象主张。通过本课程，学员可增进对中国传统哲学中“天人感应”思想的辩证认识，以及理解民间文化在历史长河中的适应与演化。
《道传小六壬》高级班课程内容截图
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